摘要
一直以来,职业学校为社会输送了多种多样的人才,满足社会的多样化需求,为社会的发展提供了源源不断的动力。而数学作为一门基础学科和应用学科,不仅能够辅助中职学生其他科目的学习,让他们学习的知识更加全面,也能使他们具备基本的数学技能,以更好地服务于以后的社会工作。而体验式教学是一种注重学生体验教学过程,倾向于注重学生实践过程,以学生为本的教学方法。中职学生对数学学习深度的需求并不是很高,对中职学生来说,学习数学的更深的一层目的是在学习数学的过程中体会生命的意义,起到德育的作用。体验式教学方法更加适合中职学生的学习特点,能够让他们更好地学习知识,在社会上立足,为社会的发展作出贡献。今年来,中职学生的个人素质有所下降,他们之中,有的人厌恶学习,更有甚者甚至染上了不良嗜好,为社会管理加重了负担。在中职数学教学中融入体验式教学,能让中职教师的教学效果事半功倍,学生的学习成果更加显著,抑制学生不良情绪的蔓延。因此,本文就如何在中职数学中融入体验式教学,提出了三种行之有效的方法。
