基于微课的大学数学翻转课堂教学模式构建

伴随现代科学技术的不断发展和进步,信息技术广泛运用在我国教育领域,打破了以往教育形式和教育手段的局限,提高了教育成效和教育质量。在大学数学教育教学进程中,依托翻转课堂展开微课教学,可以在一定程度上缩短师生相互间的距离,充分激发学生学习数学知识的热情和兴趣,提升学生学习数学知识的自主性和积极性,进而提高了大学生课堂学习效率与教师教学质量。本文基于对微课与翻转课堂含义和特点的解读,明确基于微课的大学数学翻转课堂教学模式构建意义,而后总结出具体构建路径,以供参考。