创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究

在新课改的逐渐深入下,小学语文教学理念已然发生了翻天覆地的变化。其中情境教学法在教师群体当中受到了普遍关注和欢迎,它以学生认知规律为基础,通过构建一些生动有趣的情境引导学生主动参与,在提升教学质量方面极为有效。对此,为使其效果得到更大程度的发挥,还必须对相应的应用策略进行全面分析。