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构建小学数学高效课堂的有效策略分析
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摘要
进行小学数学高效课堂的有效构建,充分激发学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的学习发展观,养成主动的探究习惯,并深入挖掘不同学生的智慧潜能,开启他们的智慧之门,数学教师优质完成了各项任务,才能揭开素质教育的崭新篇章。在小学数学高效课堂中实施有效策略,突出学生的主体地位,培养他们的主动学习能力,育人计划的具体执行变得异常顺利,更多学生能够发现数学课程的魅力所在,真正爱上学习,实现个性发展。
作者
冉婷
机构地区
四川省西昌市磨盘乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期109-109,共1页
关键词
小学数学
高效课堂
构建研究
有效策略
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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