初中语文个性化教学探索

初中语文教学过程中,教师以话本、问题、课件等对学生进行引导,培养学生语文素养。在教学过程中,教师应当让学生有独特的体验,将话语权归还给学生,在自主及合作探究学习过程中,学生能感受到语文知识画面,感受其中的风景及感情,懂得人生的真谛,在思维碰撞中实现内容与心灵的共鸣,迸发智慧火花。对此,初中语文教师应当以生为本,关注学生的发展,让学生充斥着人性化光辉,构建具有生命性的语文课堂环境。