摘要
足球校本课程作为小学体育的主要课程之一,它在体育教育专业课程体系中占有重要地位。然而,体育课程教学的现状能否满足本世纪人才的要求,这引起了我们的关注。对足球校本课程的教学现状进行了较为广泛、深入的调查与分析,发现当前足球校本课程的内容体系、教学方法与培养目标之间存在着不相适应的问题,主要表现在:足球校本课程的教学内容与中小学体育教学的需要出现反差;课堂教学时数减少而对学生的综合素质则提出了更高的要求;对学生能力的培养缺乏相应的措施。针对目前的教学现状,我们从体育教育改革的趋势出发,提出了足球校本课程改革的思路与设想:从改革教学内容入手,依据“学会生存”原则改革教学内容结构,构建以增进全体学生身心健康为核心,适应素质教育的要求,致力于学生综合能力培养的足球校本课程内容体系。采取课内外一体化的教学模式,解决足球校本课程课堂教学时数少、教学要求不断提高的矛盾。为了进一步论证这一改革思路的科学性、可行性和可操作性,我们设计了《关于小学体育足球校本课程改革》的实验研究方案,并进行了实验性研究。
