关于幼儿园自主游戏实施途径的探究

随着课程改革的深化和学前教育的发展,幼儿教育课程的游戏化已经成为学前教育改革的发展趋势,游戏化教学也成为幼儿园教育的重要教学形式。而在幼儿园游戏教学过程中,教师只有在充分尊重幼儿学习主体地位、有效保证幼儿学习自主性的基础上,才能获得更为良好的游戏教学效果。因此,在幼儿园教学中,教师就应积极地进行幼儿自主游戏实施途径的拓展以及实施策略的探究,以此实现幼儿游戏效果的优化、综合素养的培养以及健康身心的成长。