初中物理探究式教学打造高效课堂的实践

在教育改革进程持续深入的大背景下,新课标要求初中物理教师应当将全面提升初中生综合素质作为重点教育目标,更需要教师引导学生能够主动探究、参与到教师的各项教学活动当中,进而使得学生逐渐具备合作与交流、信息收集与处理、问题分析与解决的能力。本文就初中物理实验探究式教学进行了简单研究,旨在为提高物理教学效果和学生学习物理的兴趣提供参考。