借助多媒体和大数据实施小学道德与法治个性化教学策略

道德与法治课程内容与我们的现实生活有着密切联系,为了全面提高教学质量与效率,教师应当借助多媒体技术创新教学内容与教学形式,借助大数据技术挖掘与整合课程资源,进而实现个性化教学,实现小学道德与法治高效课堂的有效构建。基于此,本文将结合笔者教学经验,对如何借助多媒体和大数据技术实施小学道德与法治个性化教学的策略展开分析。