摘要
随着新课程改革标准的推进,高中化学教学弊端不断地暴露和突出,促进了教学模式和方式方法的改变。为了更好地顺应时代的变革,满足创新教育的要求,构建高效化学课堂,就需要在教学活动方面不断地探索和摸索,以此来提升学科教学质量和成绩。化学是一门实践类型的学科,也是高中必修性科目,核心素养是新课程和素质教育实施的必然要求,但如何在高中化学课堂当中运用核心素养,这是一线教师必须要仔细思考的问题。因此,基于核心素养对高中化学高效课堂的构建进行分析,构建高效的化学课堂,对深化化学知识点的学习,有效地提升化学学科的教学质量意义重大。
