摘要
作业是小学英语课堂教学的具体补充和一种有效的延伸,不仅能够帮助学生更好的巩固在课堂学习中的基本知识,也能够帮助教师拓展课堂教学的内容,相对来说作业要比其他的教学活动能凸显出更加重要的作用。在小学英语作业设计中,我们能够发现长久以来总体的作业布置形式比较单一、设计的问题比较单调。如果将这样的作业设计直接呈现给学生, 那么对于学生未来的学习发展进步而言,是有百害而无一利。随着“双减”政策的落实,这对小学教育教学工作提出了更多的条件,同样也对教师提出了更高的要求。根据“双减”政策的具体内容和作用,主要就是为了能够降低学校作业带给学生的负担,尽可能地控制学生做作业的时间,让学生去做一些数量较少,但是质量较高的作业。所以从这个角度来说,同样也对教师作业设计提出了越来越高的要求,只要能够在“双减”的背景下优化小学英语作业设计,尽可能的减轻学生的负担,才是当下一线教师需要考虑的重点问题。
