期刊文献+

新课程标准引领下初中英语分层教学的路径设计与实践策略

下载PDF
导出
摘要 最近几年,随着新课程的不断深化,为各级教育活动提供了新的机会,新的需求也被提上日程。相比于小学时期,初中时期的学习难度更大,是提升学生学习成绩的重要阶段,关系到高中的学习状况。特别是英语学科在新课改下,需要老师按照不同学生间的差异,制定适应的教学计划,其中分层教学获得广泛欢迎,也获得很好的教学效果。在英语课上实行分层教学,为提升教学效率、完成新课标准下的教学目的奠定基础。本文以初中英语教学为对象,对实行分层教学的必要性进行了论述,接着分析其具体实现途径,旨在为中学英语教师的教学工作提供一定的借鉴。
作者 杨茜
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期158-161,共4页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部