高职学生学习动力的来源与激励措施研究

正在实施的高职教学改革主要集中在教学服务的供给侧,通过创新教学手段、改进教学条件和塑造教师的个人魅力等措施来吸引更多的学生参与教学,从而提升教学效果。然而,学生的学习动力高低也是影响教学效果的重要因素,促使学生产生自主学习意愿,可以进一步提高教学质量。本文解释了学习动力的含义及类型,从三个方面分析了高职学生的学习动力来源,并指出培育学习动力的相关措施。