期刊文献+

浅析合作模式在初中化学课堂教学中的开展

下载PDF
导出
摘要 新课程改革要求教师需要立足于学生的学科核心素养进行教学,提升教学的有效性,大力运用小组合作学习模式来培养学生的综合能力。在初中化学教学中运用小组合作学习模式不仅能够提升学生的团队协作能力,还能够让学生的学习兴趣大大增强,并营造良好的课堂学习氛围,给予学生和教师更多交流互动的机会。小组合作学习能够打破教师以往一言堂的教学模式限制,促使教学有效性大大提升,我们需要合理构建学习小组,并对其应用方法进行分析和研究。
作者 窦胜利
出处 《世纪之星—初中版》 2022年第5期31-33,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部