高职院校学前教育专业学生专业认同感与实习实践课程关系的研究

学前教育专业是高职院校非常热门的一项课程,诸多学生都非常喜爱,大部分出于好就业的动机来选择的该专业,但实际却不以为然,学生自身对专业的兴趣对将来的发展至关重要,如果由于外界因素来强制性的干预他们的专业选择,则会影响他们的发展,其中就与实习实践课程有着密切的关系,实习对学前教育专业学生未来的发展与就业有着深远的影响,两者之间的关系非同一般,因此,本文主要来对其关系进行深度研究,希望能够为学生的未来就业与发展和职业教育中学前教育体系的完善奠定基础。