基于双高背景下职教本科人才培养的多元路径创新

在“双高计划”背景下试行职业本科教育是高等职业教育内涵的进一步延伸和拓展,坚持职教的职业性、实践性、开放性的基础上,围绕职业岗位(群)的能力要求,瞄准岗位或岗位群的能力层次上移,全面应对产业链、创新链和价值链的变革趋势,以鲜明的专业特色和高移的人才培养水平满足技术发展趋势和战略性新兴产业、高端高新产业市场需求。但现阶段职教本科人才培养工作的开展还有待完善、人才培养模式与应用型本科人才培养和职业专科人才培养差异性不明显、与高层次教育衔接不足等问题。本文就双高背景下职教本科人才培养进行分析,为职业本科职教本科人才培养提供理论支撑。