“新工科”研究进展与路径研究——基于CiteSpace知识图谱分析

新工科是国家为实施系列重大战略而对高等教育进行改革的重大行动,开启了我国工程教育变革与创新的新范式。运用Citespace文献计量方法,以15家教育类中文核心期刊为研究文献数据来源,通过关键词、作者、研究机构与引证文献等要素的分析,得出新工科研究的总体特征,并从新工科的人才培养模式、多主体协同育人机制、创新创业教育体系、专业建设与学科研究4个方面系统总结了该领域主要研究内容及其路径构建,最后结合国内研究现状对未来研究与实践提出展望。