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高中语文文言文教学方法探究
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摘要
文言文在语文学科中占据很大的比重,是语文教学的重点,但由于晦涩难懂成为语文教学中的一个难点。学生在日常生活中接触文言文化的机会少,缺少文言的知识储备,再加上欠缺有效的学习方法就导致他们对文言文学习存在很大的畏难情绪,兴趣平平,因此要找到切实可行的教学形式,提升文言文课堂的教学效果,为语文课堂注入新的发展活力。
作者
王晓莉
机构地区
喀什大学附属中学
出处
《新一代(理论版)》
2022年第24期172-173,176,共3页
The New Generation
关键词
文言文
教学困境
有效策略
分类号
G0 [文化科学]
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新一代(理论版)
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