生活教育理念下的小学语文教学策略刍议

陶行知先生所倡导的“生活教育”理念,旨在以学生生活为载体,将学科教学与生活元素有机衔接起来,使抽象的教学内容、学科知识得以形象化、具体化呈现,以此来强化对学生留心、关注、了解、接触生活的意识与能力培养。而将生活教育理念融入小学语文教学,则不仅可切实增强语文阅读、写作、表达等教学的延展性与丰富性,而且更利于学生悉心观察、深度体悟、探索实践等意识的培养。基于此,教师在开展小学语文教学指导中,应以切实渗透生活教育理念为辅助,将语文教学的全过程,以多种方式、手段、途径等迁移至生活时空。以通过对生活资源的开发与整合,生活实践的引入与构建,来激发学生热爱生活、关注生活的迫切情感。为学生在生活中学语文、用语文而奠基,来实现对学生的语文综合素养深层次培育。