读写整合教学在高中英语教学中的意义与启发

英语作为一门语言类学科,读与写是其重要的两个组成部分。 通过以读促写、以写辅读的方式,开展读写整合教学,这对于强化高中生的逻辑思维力,以及语言归纳力均有重要意义。因此,在新时期背景下,高中英语教师也应积极创新教学新模式,不断拓展读写整合教学的新渠道,使学生有效适应新的教学能力考查,以此进一步发展学生的多元能力,全面落实学科核心素养的培养目标。基于此,文本从多方面概述了高中英语教学中读写整合教学的路径。 。