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立足多元学习活动,设计英语读写整合课
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摘要
阅读和写作能力的培养一直是英语教学的重中之重。阅读是理解吸收,写作是理解表达,阅读是写作的基础。因此,教学中应注重两者的互相作用,建构相应的互动模式,使两者有机结合,相得益彰。
作者
杨木荣
机构地区
湖南省怀化市第二中学
出处
《全视界》
2023年第4期106-109,共4页
关键词
英语
整合课教学
教学设计
分类号
G [文化科学]
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