摘要
在特定情况下,必须进行线上教学,在《机械制图》线上教学过程中发现存在着教学模式单一、教学内容繁多、线上教学管理工作难度大等问题。为解决这些问题,就如何优化《机械制图》线上课程知识点的新编排,进行了初步的探索与研究,融入了思政元素。通过教学平台统计数据以及考试结果发现,新的探索能够显著提高教学效果,且能根据平台数据进行“一生一案”精准施教,这种教学模式有效地解决了线上教学效果差的难题,对其他课程的线上教学也有着借鉴意义。同时思政元素的融入,又对培养学生一丝不苟、精益求精的大国工匠精神有着重要意义。
