摘要
音乐能够打动人,让人从中获得美好的精神满足,音乐的本源是人情感需要的外显。小学音乐艺术教育是培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力重要组成部分,是引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长,落实立德树人的根本任务,实现改进美育教学,提高学生审美和人文素养的主要途径之一。探索研究怎样培养学生积极的自主音乐需要、优质的音乐情感体验、实用的音乐实践能力、全面的音乐文化理解素养,是学校音乐艺术教育重要的使命和责任。我校艺术教师在学校的大力支持下,积极探索学生艺术交响乐团活动的有效组织与开展,就是为了让学生掌握“表达情感的语言”,更直接地进行情感体验,达到以美育人的目的,促进儿童健康快乐地成长。 。
