期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学体育教学中培养学生创造性思维的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创造性思维能够帮助学生用更加积极主动的态度来面对学习,并且不断地探索适合自身情况的学习方法。体育课的存在不仅仅是培养学生强健的体魄,而且也会通过体育锻炼来提升学生学习的主观能动性,引导学生积极主动地参与到教学活动中。因此在体育教学中培养学生的创造性思维也就变得非常有意义了。本文围绕创造性思维的作用、小学体育教学现状以及培养学生创造性思维的策略展开讨论。
作者
郭振辉
机构地区
青岛平安路第二小学
出处
《运动-休闲(大众体育)》
2023年第17期16-18,共3页
关键词
小学体育
创造性思维
策略
方式
分类号
G8 [文化科学—体育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王美慧.
科学方法栏目对培养学生科学思维的作用[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(10):38-40.
2
苗露.
核心素养视域下基于学生思维发展的小学英语课堂有效提问的策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(10):86-89.
3
张传杰,于佳琳,严学兵,魏臻武,刘大林,闵学阳.
新农科背景下人工智能在草业科学专业《草地保护学实验》中的引入与探讨[J]
.草原与草业,2023,35(3):45-50.
运动-休闲(大众体育)
2023年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部