摘要
伴随着信息技术的不断发展和进步,中小学数学教学与其相结合的程度也在不断地加深,它已经将传统的填鸭式的教学方式转变成了线上线下互动教学,利用丰富的教学资源,激发了学生的学习兴趣,在一定程度上,对学生的数学逻辑思维、分析思维、想象思维以及逆向推理思维能力进行了提升,从而真正地促进了中小学数学教育的发展。以目前的教育环境为基础,文章分析了中小学数学教学信息化融合发展过程中出现的问题,对二者融合的实际意义进行了简单总结,并有针对性地提出了融合改进的对策,从而提升教师的思想高度和教学业务水平,提升学生的适应性。
