基于美术核心素养的大单元教学

《义务教育艺术课程标准》(2022年版)中明确指出艺术课程要聚焦核心素养,组织课程内容。基于美术学科核心素养的单元教学模式,是指将教材课本内容划分为若干个单元,每个单元都有相对独立的学习目标和学习任务。大单元教学模式,注重培养学生的创造力、审美能力、观察能力以及表现能力,因而能在潜移默化中促进学生学科核心素养的发展。因此教师要认真研究教材单元内容,分析单元内容中的“颜色、材料、明暗、构图、线条、尺度”等艺术基本元素,结合班级学生的美术认知基础来设计单元整体目标,并围绕单元整体目标来设计课时教学目标与任务活动,从而充分调动起学生美术探究的积极性,进而全面提升教学质量。