基于核心素养培养的小学语文第三学段叙事类习作教学策略研究

叙事类习作是小学语文第三学段写作教学的重要部分。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出,第三学段的学生要懂得写作是为了自我表达和与人交流,要珍视个人的独特感受。小学语文课程要培养学生包括文化自信、思维能力、审美创造和语言运用在内的核心素养。在这一现实背景下,创新写作教学已成为教师研究的重要课题。基于此,本文先简要分析了叙事类习作与核心素养,接着介绍了叙事类习作教学现状,以及叙事类习作的写作技巧,最后从四个方面提出了叙事类习作的教学策略,以期为一线小学语文教师写作教学提供一定的参考。