浅谈新课标视域下小学英语单元教学策略

在新课程教育标准的理念指导下,如果小学英语教师能够有效应用单元教育的思路,那么整体的教学过程 将呈现系统化、框架化的倾向。单元教学不仅符合新课标的要求,也能为每一名学生的成长搭建独特的空间与路径,从 而让学生在形成单元指向的学习目标之下,也能从自身的实际学习角度出发,养成适合自身的探索习惯。本文主要结合 在新课标视域下拓展小学英语教育的积极意义和困境进行探究,并且从单元对话情境的设置、单元实践活动的组织、信 息技术的应用、趣味游戏元素的融合以及跨学科整合教育等路径出发,为更多的小学英语教师提供单元教育的创新思路。