课程思政在高职高专院校开设诊断学教学中的融入方法

随社会的不断进步,教育的角色不可忽视,尤其是高职高专教育的品质,它是承载未来医疗人才成长的摇篮。诊断学教育,一个让学生具备科学精神和专业素养,担负社会责任和公民意识的重要领域。当将它与思政教育二者相结合时,更可锻炼学生的思想品质,加强他们的社会责任感和公民责任意识,从而对教育质量与水平提高起到辅助作用。本文将当下高职高专教育的需求以及诊断学教学特点为脉络,寻找应用课程思政于教学设计的可能性,以推动高职高专诊断学教学的全方位提高。