新时代美育视域下高职院校钢琴伴奏课程教学改革与探索

近些年,随着美育教育改革的深入推进,在我国高职院校革新发展的过程中,为促进高职学生综合素养的成长,音乐教学受到了更为广泛的关注与重视。其中,钢琴伴奏课程属于高职院校内的一种艺术课程,能有效培养学生们的音乐鉴赏能力、审美能力以及创造能力,做好这门课程的教学改革工作对于当前的高职院校来说具有重要意义。为此,文章结合美育视域下高职院校钢琴伴奏课程的审美价值与全新目标,提出了几点改革与探索的实践策略,包括转变传统教育理念,注重审美兴趣培养;构建全新教学模式,促进学生理解接受;改革课堂教学方法,发展学生音乐能力;提高教师专业素养,把握教学质量提升关键;选择适宜教材内容、优化课程设置五方面,希望能为高职教师提供参考。