“三新”教育理念下高中英语大单元教学策略探索

在教育改革不断推进的背景下,新高考越来越多的成为人们关注的话题,“三新”教育理念应用而生。受此教育理念的影响,需要不断创新高中英语大单元教学模式。大单元教学能够更加凸显出教学的连贯性和系统化,为学生在进行高中英语学习时提供多元化的探索空间,为学生营造出深度实践的基础条件,有助于学生采取循序渐进的方式提升英语学习效率。因此,在高中英语大单元教学的背景下,英语教师必须要进行科学的教学设计,结合大单元教学的思想解读与之相关的教学理念,有意识地促进教学活动更加科学,做好科学规划,制定完善的教学方案,引导学生对大单元课程知识进行实践和探索,全面改善英语教学活动的发展成效。本文主要围绕北师大版高中英语教材展开,探讨适应“三新”教育理念下的高中英语大单元教学模式和策略。