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幼小衔接中儿童学习习惯养成教育研究

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摘要《幼儿园教育指导纲要》明确强调,幼儿园大班儿童,需实施有效的学习习惯衔接教育,以促进其更快融入小学教育环境。本文深入剖析了当前幼小衔接阶段儿童学习习惯养成教育的现状,揭示了存在的问题,并针对性地提出了解决策略。旨在为家庭、教育机构及政府部门提供实践指导。

作者张华

机构地区甘谷县大像山镇模范幼儿园

出处《成功》 2024年第17期0003-0004,共2页

基金甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“幼小衔接中儿童学习习惯养成教育的研究”结题论文(课题编号:GS〔2023〕GHB0992)。

关键词幼小衔接学习习惯养成教育

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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成功

2024年第17期

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