基于家校共育的小学班主任管理工作

创建家校共育模式有助于小学生形成良好的行为习惯,朝着更优秀的方向努力;有助于教育实效性的提升,为学生营造统一的教育环境。基于此,文章立足于家校共育模式下班主任管理工作的实施策略,从即注重家访常态化,从而加深班主任对学生的了解;组建家长委员会,切实提升家校共育的效果;积极创建在线交流平台,拉近家长与班主任之间的距离这三个方面进行深入地分析,以期能给小学班主任一些启发。