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自我保护教育在幼儿教学中的实践
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摘要
随着核心素养理念的广泛深化,教师着意在幼儿教学中提升游戏活动的品质感、价值感,科学建构高水平、高效化的教书育人环境。为了确保游戏活动顺畅开展,教师创造性地进行自我保护教育活动,有效提升幼儿的安全意识与避险能力,务实促进幼儿拥有丰富的生活常识与实践经验。因此,自我保护教育能够成为幼儿参与游戏活动的“安全带”,优质促进幼儿的快乐成长。
作者
李亚兰
机构地区
甘肃省平凉市泾川县第九幼儿园
出处
《新浪潮》
2024年第29期0070-0070,共1页
分类号
G0 [文化科学]
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