浅谈如何在初中文言文情境教学中应用微视频

微视频短小、生动、直观,用它创设文言文学习情境,不受时空限制,可以激发学生兴趣,丰富教学资源,创新教学方法。应用原则:紧扣课程目标,形式完整,步骤明确,服务课堂;以生为主,引发思考,突出重点,强调体验,运用时应适时、适量,循序渐进。微视频在初中文言文情境教学中的使用场景有:课前预习、课堂互动、情景模拟、拓展学习、翻转课堂、智慧课堂等。