“双减”政策下小学课后服务的提质增效策略——以小学英语为例

随着素质教育改革的深入,我国出台了一系列教育政策,“双减”政策是在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,让学生在快乐中成长,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。课后服务是“双减”政策进入新阶段的产物,属于学校教育的延伸,是为了解决学生放学早,家长下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务,本文将从小学英语学科的课后服务教学为例,展开深入的探讨。