传统文化融入小学数学综合实践的有效策略研究

作为中国数千年灿烂文明的结晶,是我们国家宝贵的精神财富。把传统文化和数学教学有机地融合在一起,把传统文化渗透到小学数学综合实践课程中,可以使他们更好地认识到自己国家的精彩文化,继承中国优秀的民族精神。在此基础上,提出了一种基于新课程理念的初中数学教学模式。老师要从学生的实际生活出发,选择与数学相关的课程,使他们在学习的时候感受到数学无处不在,用数学来解决实际问题。在教育过程中,老师要让学生体验到知识的产生和发展过程中所包含的大量的思维方式,感受到了数学知识对于解决现实问题的重要性。