核心素养背景下小学低年级音乐唱游教学的实施策略

教育改革进程的加快,给小学低年级音乐教学提出了新的要求,教师在教学过程中开始重视学生核心素养的培养。唱游作为小学音乐教学中一重要形式,对学生音乐素养与高尚情操的形成有很大帮助。本文主要探讨核心素养背景下的小学低年级音乐唱游教学,首先阐述唱游教学理论与指导思想,接着对比说唱教学与传统教学模式,最后提出几点唱游教学实施策略,希望能够对教学有所帮助。