民族文化传承视角的音乐教育育人功能的实践路径

“立德树人”育人理念下,“渗透、传承民族文化,培养民族文化自信”逐渐成为各学科教学的一个重要目标。鉴于音乐与文化之间具有极为密切的内在联系,在民族文化传承视角下,音乐教育也愈发受到人们的关注。对此,在深入推进学科教学改革工作的过程中,就需要音乐教师以“立德树人”育人目标为导向,立足民族文化传承视角,分析、把握音乐教育的育人功能以及文化传承与音乐教学的内在联系,在此基础上深入探索音乐教育育人功能的实践进路,这对于音乐教育的提质增效以及育人价值的彰显具有积极的现实意义。