基于生活化途径实现小学数学核心素养培养的思考

核心素养教育视域下,小学数学教师应打破传统教学模式,为学生建构高效课堂,提升学生的学习质量与效率。为此,教师可引入生活化教育理论与思想,从不同的教学方面切入,打造灵活多变的生活化教学模式,完成对小学生数学核心素养的培养。笔者结合自身总结的教学经验,从生活化教学视角切入,提出了以下几点关于数学教学创新的建议,如引导学生观察生活、课堂创设生活情境、营造话题讨论氛围、提出简单生活问题、科学组织小组合作、设计生活实践活动、注意及时总结复习、贯彻赏识教育点评等。本文就小学数学核心素养培养目标导向下的生活化教学策略进行分析探讨。