健康教育对肝癌介入治疗患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对原发性肝癌介入治疗患者生活质量的影响。方法选取初次接受肝癌介入治疗病人60例,根据性别、年龄、婚姻状况、教育水平、家庭收入等,应用平衡设计将调查对象进行匹配,分为实验组和对照组,两组均进行常规治疗和护理,实验组在此基础上进行系统健康教育。比较两组患者生活质量情况。结果实验组生活质量明显高于对照组。(P?0.05)结论对肝癌介入治疗患者进行健康教育,可提高肝癌介入治疗患者的生活质量。