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食品理化分析课程渐进式实验教学的改革与实践
被引量:
4
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摘要
针对高职院校学生食品理化分析技能低下的现状及技能培养要求,对食品理化分析技术课程实验教学内容进行渐进式模块化设置,并对教学方法以及技能考核方式进行了改革与实践,取得了较好的教学效果。
作者
韩明
机构地区
广州城市职业学院
出处
《职业技术》
2007年第24期12-13,共2页
Vocational Technology
关键词
食品理化分析技术
高职教育
渐进式
实验教学
分类号
TS207 [轻工技术与工程—食品科学]
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