新课改背景下师范院校教育类课程的尴尬

An Awkward Situation of Courses of Education Kind in Teachers Training Colleges and Universities under the Background of New Courses Reformation

基础教育课程改革的实施,对教师提出了新的要求,教师教育也应适应或跟进。而当前师范院校教育类课程的内容体系与教育实践脱节,对教师培养和准教师的专业成长起不到实质性的作用,因此,教育类课程应在理论和实践的关联中改革发展完善自己,以培养出能适应新课程改革的教师。