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新课程背景下高中历史教学的反思与对策被引量：6

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摘要《普通高中历史课程标准(实验)》是教育部制定的指导高中历史教学的法规性文件,是高中历史教学活动的依据。目前高中历史教学存在一些问题,本文在反思了历史教学的现状,并在此基础上提出了完善对策。

作者赵海燕

机构地区四川绵阳市开元中学

出处《科教文汇》 2007年第8期127-,共1页 Journal of Science and Education

关键词新课程高中历史教学理性反思合理构建

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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2007年第8期

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