建构主义学习观与教学论的探析

建构主义是20世纪90年代以来西方教育心理学的一股强劲思潮,它重视个体的建构潜能、强调建构性,它的出现为我们培养与发展学生的主体性提供了新的视野和思维空间,并且也为主体性教育教学提供了认识论依据。