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微格教学实践中应注意的问题 被引量:7

Points for Attention in Microteaching Practice
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摘要 为更好地发挥微格教学理论在实际教学中的作用 ,作者通过自己微格教学理论学习和工作实践的反思 ,对微格教学实践中教学组织安排 ,模拟教学环境设计 ,针对性地训练 ,激发起学生的学习动机 ,反馈点评工作 ,消除学生心理障碍 ,提高学生的心理素质等方面的问题进行了讨论 ,提出自己的一些拙见 ,意欲推动微格教学在高等师范教育中的发展 . Based on experiences,It is discussed the following points:the organization of the teaching,the design of the teaching enviroment and special training for students,as well as feedback and comment on their work.Besides the author also proposes ideas on how to stimulate students’learning motivation,how to dissolve their mental obstacles and how to improve their psychology quality. Suggestions are put forward to strengthen the development of the microteaching in the higher education of teachers.
作者 张莉
出处 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2004年第2期43-45,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1孙立人.微格教学理论与实践研究[M].科学出版社,1997.53.
  • 2冯忠良.结构化与定向化教学心理学原理[M].北京:北京师范大学出版社,1997.30-32.
  • 3王欣 郭辉.教师课堂教学技能的结构初探[J].西北大学学报:自然科学版,1999,(3).

共引文献21

同被引文献37

引证文献7

二级引证文献31

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