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关于美国AP汉语与文化课程中三种交际模式的思考 被引量:19

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摘要 本文根据美国AP汉语与文化课程所采用的三种交际模式,分析了交际模式与教学目标、语言文化大纲、四种语言技能的关系,以及模式框架下的输入与输出问题。
作者 王若江
机构地区 北京大学
出处 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期45-50,共6页 Applied Linguistics
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