适应大学生需求发展特点的教学互动方法探究

大学学习风气是时下教师经常叹气的话题,如何转变学风、提高教师在学生心目中的威信,其核心问题是大学教师真正教会学生“自学”、“乐学”。本文从大学生学习动机出发,从满足需求的角度探究大学教学互动方法,提出使师生互动的教学方法及使大学生“乐学”的小建议。