地方高校化工类本科应用性人才实践性教学环节改革的探索

为了培养适应区域经济发展的应用性人才,加强工程意识和工程实践能力的培养,我校化工类专业实践性教学环节亟待改革。结合广西大学实际,通过转变观念,加强实验教师队伍建设,重视实践教学内容和教学方法的研究,构建新的实验教学体系;加强校企合作,产学研结合,抓好实践教学基地建设等手段,培养学生的科研能力、创新能力和工程实践能力,拓宽知识面,提高综合素质。