期刊文献+

浅析如何构建有效的高职数学课堂教学

下载PDF
导出
摘要 在高职院校高等数学教学学时压缩、教材内容改革的大背景下,本文从教学要求、内容、方法等角度阐述了如何提高高职数学教学质量,构建有效的课堂教学,培养高职学生的分析理解能力。
作者 乔正明
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第20期51-52,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

共引文献60

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部